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这两个词的区别有：字面意义、用法、产生的文化背景。
1、字面意义：“桎梏”在现代汉语中通常指的是枷锁、铐，用于禁锢罪犯或者是犯人。而“梏桎”则是由“梏”和“桎”合成的词，其中“梏”代表着固定、束缚，而“桎”代表着镣铐。
2、用法：在现代汉语中，“桎梏”这个词通常作为一个名词来使用，表示具体的物品，比如说铁链、手铐等等。而“梏桎”这个词则多用作一个动词来使用，表示的是束缚、限制。
3、产生的文化背景：为什么会有这两个词的产生，它们分别代表什么意义，实际上与中国古代文化和法律体系有很大的关系。在中国古代，囚犯被绑上链子或者是被固定在某个地方作为惩罚是很常见的事情，因此“桎梏”这个词可以追溯到古代，但是“梏桎”这个词却相对较新。
桎梏的读音和意思
桎梏是一个汉字词语，读音是zhì gù。它的意思是指束缚、限制或阻碍人的行动、思想或自由的事物或情况。它可以是内在的困扰和负面情绪，也可以是外在的社会制约和环境限制。
一、桎梏一词的字面意思是指古代用来束缚犯人手脚的铁链或木枷。在古代社会中，桎梏被用来对待犯人或奴隶，将他们的自由限制在一定的范围内，使他们无法逃脱或反抗。因此，桎梏在引申义上也表示对人的自由和行动的限制。
二、在个人发展和心理层面，桎梏可以指代一些内在或外在的因素，阻碍个人的成长和发展。例如，固有的思维模式、社会观念、恐惧、负面情绪或不良习模含档惯等，都可以成为人们发展的桎梏。这些桎梏限制了个人的思维、行动和成就旦乱，使其无法充分发挥潜力。
三、桎梏并非永远无法打破。无论是内在的桎梏还是外在的制约，只要个人有意识地去面对和解决，就有可能摆脱桎梏，实现个人的自由和发展。通过努力学习、改变思维模式、克服困难、寻求帮助和创造机会等方式，个人可以逐渐打破桎梏，实现自己的梦想和目标。
学习汉语词语的方法
1、掌握基本词汇：基本词汇是汉语语言的基础，是日常生活中使用频率最高的词汇。掌握基本词汇有助于理解和运用汉语。
2、学习汉字：汉字是汉语的重要组成部分，学习汉字有助于理解汉语的语言和文化背景。学习汉字的方法包括笔画分析、拼音识字、语义识字等。
3、学习语法：汉语语法有其自身的特点，学习汉语语法有助于理解汉语的句式、时态、语态等语言要素。
桎梏的读音是zhì gù。桎梏的意思：一指刑具，脚镣手铐；二指拘系，囚禁；三指束缚，压制。
中国古代的刑具，在足曰桎，在手曰梏，类似于现代的手铐、脚镣。引申为束缚、压制之意。引证解释如下：
刑具，脚镣手铐。是中国古代的一种刑具，在手上的戴的为梏，在脚上戴的为桎。类似于近世的手铐脚链。
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《易》蒙 初六：发蒙，利用刑人，用说桎梏。
《周礼》大司寇疏引郑注：在手曰梏，在足曰桎。
《周易集解》（李氏）引虞翻曰：告，谓以木辐其角。
引侯果曰：梏，辐也，以木为之，横施其角，止其觗之威也。
《史记·齐太公世家》：“?鲍叔牙迎受管仲?，及堂阜而脱桎梏。”
唐代的柳宗元的《答周君巢饵药久寿书》：“ 宗元以罪大摈废，居小州，与囚徒为朋，行则若带纆索，处则若关桎梏。”
清代的李焕章?《宋连璧传》：“上大怒，执之，就斩西市，桎梏忽脱地，寂无人矣。”
2.拘系，囚禁。
《孟子·尽心上》：“尽其道而死者，正命也；桎梏死者，非正命也。”
《后汉书·陈蕃传》：“﹝朱震﹞收葬 蕃 尸，匿其子 逸 於 甘陵 界中。事觉系狱，合门桎梏。”
宋代的王谠?《唐语林·识鉴》：“﹝张守珪﹞见 陕尉李桎梏裴冕?。 冕呼：‘ 张公！困厄中岂能相救？’”
3.谓束缚，压制。
唐?白居易?《朱陈村》诗：“以此自桎梏，信为大谬人。”
清?龚自珍?《反祈招序》：“作诗二章，以贻后之自桎梏者。”
孙中山 《伦敦被难记》一：“虽然， 华人之被桎梏虽极酷烈，而其天生之性灵，深沉之智力，到底不可磨灭。”
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