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六年级数学必背公式：
1、每份数×份数＝总数。
总数÷每份数＝份数。
总数÷份数＝每份数。
2、单价×数量＝总价。
总价÷单价＝数量。
总价÷数量＝单价。
3、速度×时间＝路程。
路程÷速度＝时间。
路程÷时间＝速度。
4、工效×工时＝工作总量。
工作总量÷工效＝工时。
工作总量÷工时＝工效。
5、加数＋加数＝和。
和－一个加数＝另一个加数。
6、被减数－减数＝差。
被减数－差＝减数。
差＋减数＝被减数。
7、因数×因数＝积。
积÷一个因数＝另一个因数。
小学六年级下册数学必背知识点：
负数必背知识点：
1、0既不是正数，也不是负数，它是正数和负数的分界，0大于所有负数，小于所有正数，负数比较大小，不考虑负号，数字大的数反而小。
2、“+”可以省略不写，“-”不能省略。
3、数轴的要素：正方向（箭头表示）、原点（0刻度）、单位长度（刻度），0左边的数都是负数，0右边的数都是正数
百分数知识点：
1、折扣：商品按原定价格的百分之几出售，叫做折扣，几折就表示十分之几，也就是百分之几十，例如八折就表示十分之八，就是按原价的80﹪出售。
2、成数：“几成”就是十分之几，也就是百分之几十，三成五就是十分之三点五，也就是35%。
3、应纳税额 = 总收入×税率，税率=应纳税额÷总收入，总收入=应纳税额÷税率。
4、利息＝本金×利率×存期。
5、满100元减50元，就是在总价中取整百元部分，每个100元减去50元，不满100元的零头部分不优惠。
圆、圆柱、圆柱必背公式：
1、在同圆或等圆内，直径的长度是半径的2倍，公式d=2r；半径的长度是直径的一半，公式r＝d÷2。
2、已知直径求周长：圆的周长=圆周率×直径，公式C=πd，直径=周长÷圆周率，公式d=C÷π。
3、已知半径求周长：圆的周长=2×圆周率×半径，公式C=2πr，半径=周长÷圆周率的2倍，公式r=C÷2π。
4、已知半径求面积：圆的面积=圆周率×半径的平方，公式S圆=πr2。
5、已知直径求面积：圆的面积=圆周率×（直径÷2）的平方，公式S圆 =π（d÷2）2。
6、圆柱的侧面积=底面的周长×高，公式S侧=Ch；圆柱的底面周长=侧面积÷高，公式C=s侧÷h；圆柱的高=侧面积÷底面周长，公式h=S侧÷C。
7、圆柱的表面积=侧面积+2×底面积，公式 ?S表= S侧+2S底。
8、圆柱的体积等于底面积乘以高，公式 V圆柱=Sh，圆柱的高等于体积除以底面积，公式h=v÷s；圆柱的底面积等于体积除以高，公式s=v÷h。
9、一个圆锥的体积等于与它等底等高的圆柱体积的三分之一 ，圆锥体积公式：V=1 /3Sh。圆锥的高等于体积的3倍除以底面积，公式h=3v÷s；圆锥的底面积等于体积的3倍除以高，公式s=3v÷h。
10、环形的面积=大圆面积-小圆面积，S环 =πR -πr。
11、体积和高相等的圆锥与圆柱之间，圆锥的底面积是圆柱的三倍，即圆锥的底面积=圆柱底面积×3，圆柱底面积=圆锥底面积÷3。
一、求一个数是另一个数的百分之几？
方法：把“是”字（或者占、相当于）看作“÷”直接计算
公式：一个数÷另一个数×100%
如：求甲数是乙数的百分之几？
甲数÷乙数×100%
例1：甲数是8，乙数是10，甲数是乙数的百分之几？
解：8÷10x100%=80%
二、求一个数比另一个数多（少）百分之几？
方法：用较大数-较小数求出两数差；找到“比”的后面、“多（少）”的前面是单位“1”；用两数差÷单位“1” 。
公式：（较大数-较小数）÷单位“1”×100%
或者：两数差÷单位“1”×100% 。
如：求甲数比乙数多百分之几？
（甲数-乙数）÷乙数×100%
例2：甲数是5，乙数是4，甲数比乙数多百分之几？
解：（5-4）÷4x100%=25%。
例3：甲数是5，乙数是4，乙数比甲数少百分之几？
（5-4）÷5x100%=20%。
三、百分数应用题通用解题思路
1、找出题目中百分率，找到百分率对应的单位“1”；
2、判断单位“1”是否已知；
如果单位“1”已知，用乘法计算；
例4：甲数是乙数的20%，已知乙数是25，求甲数是多少？
解：25x20%=5
单位“1”未知，用除法计算；
例5：甲数是乙数的20%，已知甲数是25，求乙数是多少？
25÷20%=125
3、乘法计算通用公式：
单位“1”×百分率=对应的量 ；
单位“1”×（1±百分率）=对应的量；
例6：甲数比乙数多（少）20%，乙数是25，求甲数是多少？
25x（1±20%）=30（或20）
4、除法计算通用公式：
对应的量÷百分率=单位“1”
对应的量÷（1±百分率）=单位“1”
例7：甲数比乙数多（少）20%，已知甲数是12，求乙数是多少？
12÷（1±20%）=10（或15）
单位“1”未知：
在实际的解决问题中，多加少减，1+多的百分率，或者1-少的百分率。
与“多”对应的还有“增加（产、长）、涨价、提高”等，与“少”对应的情况有“减产、降低、降价、节约、打折”等等。
一句话，要想快速、准确解决百分数应用题，找准单位“1”和与单位“1”对应的量是关键。
例8：一件商品的原价是1000元，元旦节日期间商家促销降价10%销售，节日活动结束后，再涨价 20%。请问元旦节日结束后这件商品的售价是多少？元旦期间购买比元旦节日结束之后在购买可以节约多少钱？
分析
第一步：找出百分率和单位“1”。
第一次降价10%，其单位“1”是原价1000元，在原价的基础上降价。
第二次涨价20%，是在第一次降价之后的价格上涨价，其单位“1”是第一次降价10%之后的价格。
第二步：判断“单位1”是否已知。
降价10%的单位“1”已知，用乘法可以计算出降价后的价格。
涨价20%的单位“1”题目未直接给出，但是前一步计算出来之后也就是已知的，还是用乘法计算涨价后的价格。
第三步：用乘法计算，
套用公式：单位“1”×（1+百分率）=对应的量。
第一次降价10%后的售价是
1000×（1-10%）=900（元）；
第二次涨价20%后的售价是
900×（1+20%）=1080（元）；
所以，元旦节日结束之后的售价是1080元，元旦期间购买可以节约1080-900=180（元）。
个别公式如图
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