《天线宝宝》有几个呢-

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天线宝宝一共有四个，分别叫丁丁，迪西，拉拉和小波。

丁丁是紫色的天线宝宝，头顶的天线是三角形，迪西是绿色的，头顶的天线是一个竖线，拉拉是**的，头顶的天线是闪电状的，小波是红色的，头顶的天线是圆形的。

这四个天线宝宝不但身高和颜色不同，而且都有各自的爱好，丁丁喜欢跳舞和打滚，迪西特立独行喜欢装酷，拉拉喜欢唱歌，小波最喜欢滑板。

除了这四个可爱的天线宝宝外，出现最多的就是他们的家，一个就是在现在只看外观也是科技感十足的建筑，以及后面一个一直再转的风车，还有可以和天线宝宝们打招呼的太阳宝宝。

教育哲学

1、建立自尊

孩子们深入节目能在其中找到他们自己，无论是通过辨别角色还是场景。在节目中插入的真实世界里的孩子们做真正的事情，能使小观众们看到和自己一样的孩子们正在做的事和环境。

2、鼓励运动

天线宝宝喜欢舞蹈，跳跃，拉伸，滚动和奔跑。观看节目也不是一种被动的行为，孩子们喜欢加入到天线宝宝队伍里来，这就帮助孩子们增强了身体认知，鼓励他们加入到游戏中。

3、提倡个性

尽管天线宝宝在一起分享快乐，但是他们各自都拥有显著的不同的性格特点，小观众们能接受他们的不同和独立的兴趣。

信号分析一般是为了获得时间和频率域之间的相互关系。傅立叶变换提供了有关频率域

的信息，但时间方面的局部化信息却基本丢失。与傅立叶变换不同，小波变换通过平移母小

波(mother wavelet)可获得信号的时间信息，而通过缩放小波的宽度(或者叫做尺度)可获得信

号的频率特性。对母小波的缩放和平移操作是为了计算小波的系数，这些系数代表小波和局

部信号之间的相互关系。

傅立叶分析是把一个信号分解成各种不同频率的正弦波，因此正弦波是傅立叶变换的基

函数。同样，小波分析是把一个信号分解成将原始小波经过移位和缩放之后的一系列小波，

因此小波同样可以用作表示一些函数的基函数。可以说，凡是能够用傅立叶分析的函数都可

以用小波分析，因此小波变换也可以理解为用经过缩放和平移的一系列函数代替傅立叶变换

的正弦波。

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